El secuestro en Colombia – Episodio 13

Temáticas: Diálogo, Impactos, VíctimasFormato: Sonoro

El secuestro es un crimen contra la libertad y la dignidad humanas, uno de los dolores más profundos de la historia del conflicto armado colombiano. Fue una práctica generalizada, sistemática y atroz cometida por diferentes grupos armados ilegales y afectó directamente a más de 37.000 personas.

Posibles usos Pedagógicos:

Material testimonial y de reflexiónde corte informativo y de divulgación por redes sociales para conocimiento de la sociedad civil; también puede ser utilizado como fuente informativa en distintos contextos sobre lo que han sido los secuestros en Colombia durante el conflicto armado interno. Pueden plantearse, asimismo, actividades de corte investigativo o de reconocimiento, orientadas a presentar la variedad de hechos acaecidos durante el conflicto armado, de manera puntual y contextualizada. Se proponen preguntas como: ¿Qué es el secuestro?, ¿qué pasa con las victimas del secuestro?, ¿por qué es importante escuchar las voces de estas víctimas?

Lineamientos Pedagógicos:

Acercar para aprender

Lineamientos pedagógicos en los que se clasifican los recursos para su uso:

Acercar para Aprender: es una acción pedagógica que invita a compartir y aprender con otros desde sus realidades y contextos. Por ello, genera un diálogo cercano y cotidiano desde los saberes y vivencias propias, que permiten una escucha activa, posibles consensos y puntos de encuentro para el aprendizaje.

Articular y Movilizar para Sostener: unir sinergias y trabajar conjunta y articuladamente desde una lógica horizontal, tanto interna como externa, hacia acciones de apropiación en clave de la movilización y la sostenibilidad del proceso.

Crear para Transformar: acción pedagógica que reconoce la capacidad creativa hacia la transformación de conflictos desde los cambiantes contextos agenciados por sus protagonistas.

Audiencias:

NNJA, Víctimas, Académica General

Existen varias siglas de asociación entre las audiencias, en tanto que los recursos pueden coincidir en varias de ellas. En este sentido, se plantean algunas siglas como: