Pieza radial

Temáticas: Escuela, No repetición, ReconocimientoFormato: Sonoro

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Niñas, niños y adolescentes cuentan su historia y cómo les ha golpeado el conflicto armado; personas adultas hablan acerca de cómo vivieron el conflicto armado cuando fueron menores de edad.

Posibles usos Pedagógicos:

Producir un póodcast en el que se abra un diálogo sobre las posturas criticas en relación cpn la pieza radial, reflexionando sobre la importancia de la construcción de paz en aras de garantizar un óptimo desarrollo para todas las niñas, niños y adolecentes en el país.

Lineamientos Pedagógicos:

Acercar para aprender

Lineamientos pedagógicos en los que se clasifican los recursos para su uso:

Acercar para Aprender: es una acción pedagógica que invita a compartir y aprender con otros desde sus realidades y contextos. Por ello, genera un diálogo cercano y cotidiano desde los saberes y vivencias propias, que permiten una escucha activa, posibles consensos y puntos de encuentro para el aprendizaje.

Articular y Movilizar para Sostener: unir sinergias y trabajar conjunta y articuladamente desde una lógica horizontal, tanto interna como externa, hacia acciones de apropiación en clave de la movilización y la sostenibilidad del proceso.

Crear para Transformar: acción pedagógica que reconoce la capacidad creativa hacia la transformación de conflictos desde los cambiantes contextos agenciados por sus protagonistas.

Audiencias:

NNJA, Víctimas, Académica General

Existen varias siglas de asociación entre las audiencias, en tanto que los recursos pueden coincidir en varias de ellas. En este sentido, se plantean algunas siglas como: