El sagrado corazón de Jesús – Episodio 2

Temáticas: Diálogo, VíctimasFormato: Sonoro

Ariel Mosquera ha desaparecido tras salir de una junta de vecinos en el salón comunal de su vereda. Laura, su pequeña hija, y Miriam, su esposa, han sido obligadas a abandonar su finca por los grupos paramilitares que han llegado al territorio, y arriban en la canoa familiar a la ciudad de Barrancabermeja, Santander.

Posibles usos Pedagógicos:

Diálogos acerca de los caminos que han tomado los desplazados en el conflicto, tras amenazas, y las vidas que han tomado lugar en nuevos escenarios.

Lineamientos Pedagógicos:

Acercar para aprender

Lineamientos pedagógicos en los que se clasifican los recursos para su uso:

Acercar para Aprender: es una acción pedagógica que invita a compartir y aprender con otros desde sus realidades y contextos. Por ello, genera un diálogo cercano y cotidiano desde los saberes y vivencias propias, que permiten una escucha activa, posibles consensos y puntos de encuentro para el aprendizaje.

Articular y Movilizar para Sostener: unir sinergias y trabajar conjunta y articuladamente desde una lógica horizontal, tanto interna como externa, hacia acciones de apropiación en clave de la movilización y la sostenibilidad del proceso.

Crear para Transformar: acción pedagógica que reconoce la capacidad creativa hacia la transformación de conflictos desde los cambiantes contextos agenciados por sus protagonistas.

Audiencias:

NNJA, Víctimas, Académica General

Existen varias siglas de asociación entre las audiencias, en tanto que los recursos pueden coincidir en varias de ellas. En este sentido, se plantean algunas siglas como:

Pueblos Étnicos
Mujeres
Víctimas
LGTBIQ+
Responsables
Liderazgo
General = Ciudadanía en general
Académica General
NNJA = Niñas, niños, jóvenes y adolescentes
Medios

Observaciones

Forma parte de la radionovela «Si el río hablara». Recoge el testimonio de una familia que se vio afectada por la violencia, siendo víctima de desplazamiento.