La escucha como un hecho de paz_ Ep2 .mp3

Temáticas: Escucha, Reconocimiento, Responsables, VíctimasFormato: Sonoro

En este episodio contamos con el testimonio de un hombre víctima de mina antipersonal; hace una reflexión sobre la importancia de la participación de firmantes de paz en procesos de reconocimiento y reconciliación. También expone el difícil trabajo de escuchar a los responsables y a las víctimas desde un enfoque psicosocial. Resalta la importancia de reconocer cómo el conflicto armado nos ha tocado como colombianas y colombianos.

Posibles usos Pedagógicos:

Lineamientos Pedagógicos:

Lineamientos pedagógicos en los que se clasifican los recursos para su uso:

Acercar para Aprender: es una acción pedagógica que invita a compartir y aprender con otros desde sus realidades y contextos. Por ello, genera un diálogo cercano y cotidiano desde los saberes y vivencias propias, que permiten una escucha activa, posibles consensos y puntos de encuentro para el aprendizaje.

Articular y Movilizar para Sostener: unir sinergias y trabajar conjunta y articuladamente desde una lógica horizontal, tanto interna como externa, hacia acciones de apropiación en clave de la movilización y la sostenibilidad del proceso.

Crear para Transformar: acción pedagógica que reconoce la capacidad creativa hacia la transformación de conflictos desde los cambiantes contextos agenciados por sus protagonistas.

Audiencias:

Existen varias siglas de asociación entre las audiencias, en tanto que los recursos pueden coincidir en varias de ellas. En este sentido, se plantean algunas siglas como: