Guardia indígena Pijao Cápsula 14

Temáticas: Convivencia, Escuela, ReconocimientoFormato: Sonoro

https://www.spreaker.com/user/comisionverdadcolombia/14-microca-psula-comunidades-indigenas

Mujeres y hombres de la comunidad indígena pijao, del municipio de Ortega, Tolima, son sinónimo de resistencia, unidad y autonomía del territorio.

Posibles usos Pedagógicos:

Escucgar el pódcast en clase. Que las y los estudiantes presten atención ya que luego se les pedirá que en voz alta cuenten de qué trata dicho pódcast y sobre los personajes que se encuentran en él. También deberán crear una historia teniendo como tema el pueblo y la guardia indígena, en la cual se resalten la labor y los valores que rigen a estos guardias. Antes de reproducir el pódcast podemos contextualizar a los estudiantes sobre la violencia que vivió el pueblo pijao.

Lineamientos Pedagógicos:

Acercar para aprender

Lineamientos pedagógicos en los que se clasifican los recursos para su uso:

Acercar para Aprender: es una acción pedagógica que invita a compartir y aprender con otros desde sus realidades y contextos. Por ello, genera un diálogo cercano y cotidiano desde los saberes y vivencias propias, que permiten una escucha activa, posibles consensos y puntos de encuentro para el aprendizaje.

Articular y Movilizar para Sostener: unir sinergias y trabajar conjunta y articuladamente desde una lógica horizontal, tanto interna como externa, hacia acciones de apropiación en clave de la movilización y la sostenibilidad del proceso.

Crear para Transformar: acción pedagógica que reconoce la capacidad creativa hacia la transformación de conflictos desde los cambiantes contextos agenciados por sus protagonistas.

Audiencias:

Académica General, Medios

Existen varias siglas de asociación entre las audiencias, en tanto que los recursos pueden coincidir en varias de ellas. En este sentido, se plantean algunas siglas como:

Pueblos Étnicos
Mujeres
Víctimas
LGTBIQ+
Responsables
Liderazgo
General = Ciudadanía en general
Académica General
NNJA = Niñas, niños, jóvenes y adolescentes
Medios

Observaciones

Expone cómo fue que el pueblo pijao incorporó la figura de guardia indígena, las funciones que cumplen en la cotidianidad de los pueblos y los valores que los rigen.