Una conversación con Neftalí Arroyave

Temáticas: Diálogo, Impactos, VíctimasFormato: Sonoro

La historia de Neftalí Arroyave Cadavid, víctima de una mina antipersonal puesta por la guerrilla ELN cuando él se desempeñaba como electromecánico en el oleoducto de Caño Limón Coveñas, hace 29 años. Hoy tiene 57 años y revela cómo este hecho le generó ceguera y una discapacidad que afectó su proyecto de vida y el de su familia.

Posibles usos Pedagógicos:

A partir de este material pueden establecerse actividades de corte investigativo y de reconocimiento orientadas a la presentación de la variedad de víctimas que ha dejado el conflicto armado de manera puntual y contextualizada, para hacer reflexiones y análisis de las reivindicaciones y la resiliencia de quienes fueron afectados por la guerra.

Lineamientos Pedagógicos:

Acercar para aprender

Lineamientos pedagógicos en los que se clasifican los recursos para su uso:

Acercar para Aprender: es una acción pedagógica que invita a compartir y aprender con otros desde sus realidades y contextos. Por ello, genera un diálogo cercano y cotidiano desde los saberes y vivencias propias, que permiten una escucha activa, posibles consensos y puntos de encuentro para el aprendizaje.

Articular y Movilizar para Sostener: unir sinergias y trabajar conjunta y articuladamente desde una lógica horizontal, tanto interna como externa, hacia acciones de apropiación en clave de la movilización y la sostenibilidad del proceso.

Crear para Transformar: acción pedagógica que reconoce la capacidad creativa hacia la transformación de conflictos desde los cambiantes contextos agenciados por sus protagonistas.

Audiencias:

Responsables, Víctimas, General

Existen varias siglas de asociación entre las audiencias, en tanto que los recursos pueden coincidir en varias de ellas. En este sentido, se plantean algunas siglas como: