San Pedro de Urabá: el pueblo que no conoce la paz espera respuestas de las antiguas FARC-EP

Temáticas: Reconocimiento, Responsables, VíctimasFormato: Audiovisual

Desde 2020 se avanza en un proceso con exintegrantes de FARC-EP que actuaron en esta zona, con el fin de que reconozcan las afectaciones al territorio y a la población. El objetivo principal del proceso es reconocer el dolor y la dignidad de las víctimas.

Posibles usos Pedagógicos:

Guiar este insumo hacia el reconocimiento de las víctimas. Poner en contexto a quienes participan sobre la población de San Pedro de Urabá y acerca de cómo el conflicto armado y violencia han marcado fuertemente al territorio. Luego proyectar el video y pedirles que piensen qué les dirían a las personas responsables de estos actos para que la población víctima de dicha violencia pueda sanar y vivir en paz.

Lineamientos Pedagógicos:

Acercar para Aprender

Lineamientos pedagógicos en los que se clasifican los recursos para su uso:

Acercar para Aprender: es una acción pedagógica que invita a compartir y aprender con otros desde sus realidades y contextos. Por ello, genera un diálogo cercano y cotidiano desde los saberes y vivencias propias, que permiten una escucha activa, posibles consensos y puntos de encuentro para el aprendizaje.

Articular y Movilizar para Sostener: unir sinergias y trabajar conjunta y articuladamente desde una lógica horizontal, tanto interna como externa, hacia acciones de apropiación en clave de la movilización y la sostenibilidad del proceso.

Crear para Transformar: acción pedagógica que reconoce la capacidad creativa hacia la transformación de conflictos desde los cambiantes contextos agenciados por sus protagonistas.

Audiencias:

NNJA, Víctimas, Académica General

Existen varias siglas de asociación entre las audiencias, en tanto que los recursos pueden coincidir en varias de ellas. En este sentido, se plantean algunas siglas como: