Los juguetes nuevos

Temáticas: Escuela, Reclutamiento forzado, VíctimasFormato: Audiovisual

«Stop motion» que relata cómo una joven de quince años fue raptada junto con sus hermanos por un grupo armado, los tratos y situaciones a los que se vieron sometidos y cómo la guerra ha afectado su vida emocional.

Posibles usos Pedagógicos:

Este insumo visibiliza el testimonio de una niña víctima de abuso sexual. La actividad que se puede realizar con base en este recurso es, en primer lugar, reproducir el video y posteriormente recoger los sentires de los participantes. En segundo lugar, pedirles que redacten un escrito en el cual expongan: ¿Por qué el cuerpo de las niñas y Mujeres ha sido objeto de guerra? ¿Por qué estos hechos de reclutamiento forzado de niñas y niños no debe volverse a repetir? ¿Por qué la guerra destruye la vida de las personas? Finalmente, habilitar un espacio de socialización de estos escritos y realizar un cierre de la actividad.

Lineamientos Pedagógicos:

Acercar para Aprender

Lineamientos pedagógicos en los que se clasifican los recursos para su uso:

Acercar para Aprender: es una acción pedagógica que invita a compartir y aprender con otros desde sus realidades y contextos. Por ello, genera un diálogo cercano y cotidiano desde los saberes y vivencias propias, que permiten una escucha activa, posibles consensos y puntos de encuentro para el aprendizaje.

Articular y Movilizar para Sostener: unir sinergias y trabajar conjunta y articuladamente desde una lógica horizontal, tanto interna como externa, hacia acciones de apropiación en clave de la movilización y la sostenibilidad del proceso.

Crear para Transformar: acción pedagógica que reconoce la capacidad creativa hacia la transformación de conflictos desde los cambiantes contextos agenciados por sus protagonistas.

Audiencias:

NNJA, Víctimas, Académica General

Existen varias siglas de asociación entre las audiencias, en tanto que los recursos pueden coincidir en varias de ellas. En este sentido, se plantean algunas siglas como: