Capítulo 27 – Lo que Colombia no quiere repetir

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Expone qué tienen en común los lugares del país que más sufrieron tomas guerrilleras. Muestra el proceso que llevó a Luz Elena Galeano de perder a su marido en la Comuna 13, a defender los derechos humanos. ¿Cómo llega la violencia del conflicto a las ciudades y cómo se transforma?

Posibles usos Pedagógicos:

Creación de un libro con los poemas que esta mujer escribe y relata, incluyendo las cartas de las hijas. Charlas y marchas para exigir conciencia y el decir la Verdad.

Lineamientos Pedagógicos:

Lineamientos pedagógicos en los que se clasifican los recursos para su uso:

Acercar para Aprender: es una acción pedagógica que invita a compartir y aprender con otros desde sus realidades y contextos. Por ello, genera un diálogo cercano y cotidiano desde los saberes y vivencias propias, que permiten una escucha activa, posibles consensos y puntos de encuentro para el aprendizaje.

Articular y Movilizar para Sostener: unir sinergias y trabajar conjunta y articuladamente desde una lógica horizontal, tanto interna como externa, hacia acciones de apropiación en clave de la movilización y la sostenibilidad del proceso.

Crear para Transformar: acción pedagógica que reconoce la capacidad creativa hacia la transformación de conflictos desde los cambiantes contextos agenciados por sus protagonistas.

Audiencias:

Existen varias siglas de asociación entre las audiencias, en tanto que los recursos pueden coincidir en varias de ellas. En este sentido, se plantean algunas siglas como:

  • Pueblos Étnicos
  • Mujeres
  • Víctimas
  • LGTBIQ+
  • Responsables
  • Liderazgo
  • General = Ciudadanía en general
  • Académica General
  • NNJA = Niñas, niños, jóvenes y adolescentes
  • Medios

Observaciones

Informa acerca del recrudecimiento de la violencia en regiones como el Cauca, Putumayo y Antioquia en los últimos años, en la medida en que por allí se dan corredores de tráfico de armas y estupefacientes. Impactos del conflicto en las ciudades, migración y exclusión de las víctimas en la urbes.