Arropamiento de la Comisión de la Verdad en el Día de las Víctimas

Temáticas: Escuela, No repetición, ReconocimientoFormato: Audiovisual

Para el «Día Nacional de la Memoria y la Solidaridad con las Víctimas», costureros de la memoria arropan y abrazan a la Comisión de la Verdad con más de 540 metros de tela tejidas por manos que encuentran en cada puntada un dolor, un chuzón y una verdad.

Posibles usos Pedagógicos:

Para este insumo puede guiarse a quienes participen hacia una reflexión sobre la Verdad y sobre la importancia de contarla mediante el arte, en específico el arte de tejer, como un ejercicio de sanación y para contar lo sucedido. Previo a la sesión preparar materiales para crear un mural (pinturas, papel, pinceles, etc.) y proyectar el video. Pedir que expresen opiniones acerca de lo que estas Mujeres hacen. Luego, que plasmen su verdad en el mural mediante un dibujo y, cuando terminen, que relaten cómo se sintieron haciéndolo.

Lineamientos Pedagógicos:

Crear para Transformar

Lineamientos pedagógicos en los que se clasifican los recursos para su uso:

Acercar para Aprender: es una acción pedagógica que invita a compartir y aprender con otros desde sus realidades y contextos. Por ello, genera un diálogo cercano y cotidiano desde los saberes y vivencias propias, que permiten una escucha activa, posibles consensos y puntos de encuentro para el aprendizaje.

Articular y Movilizar para Sostener: unir sinergias y trabajar conjunta y articuladamente desde una lógica horizontal, tanto interna como externa, hacia acciones de apropiación en clave de la movilización y la sostenibilidad del proceso.

Crear para Transformar: acción pedagógica que reconoce la capacidad creativa hacia la transformación de conflictos desde los cambiantes contextos agenciados por sus protagonistas.

Audiencias:

NNJA, Víctimas, Académica General

Existen varias siglas de asociación entre las audiencias, en tanto que los recursos pueden coincidir en varias de ellas. En este sentido, se plantean algunas siglas como: