Luis Vélez – Huellas del conflicto contadas por militares y sus familias, integrantes de la 7ma. div

Temáticas: Diálogo, Impactos, ReconocimientoFormato: Audiovisual

Militar retirado da su testimonio de cómo se dio su secuestro y combates con la guerrilla de las FARC-EP. Es de resaltar que el militar reclama atención y seguimiento psicosocial por parte de la institucionalidad de la Fuerza Pública; así como su reconocimiento como víctima.

Posibles usos Pedagógicos:

No se propone uso pedagógico para este recurso.

Lineamientos Pedagógicos:

Acercar para Aprender

Lineamientos pedagógicos en los que se clasifican los recursos para su uso:

Acercar para Aprender: es una acción pedagógica que invita a compartir y aprender con otros desde sus realidades y contextos. Por ello, genera un diálogo cercano y cotidiano desde los saberes y vivencias propias, que permiten una escucha activa, posibles consensos y puntos de encuentro para el aprendizaje.

Articular y Movilizar para Sostener: unir sinergias y trabajar conjunta y articuladamente desde una lógica horizontal, tanto interna como externa, hacia acciones de apropiación en clave de la movilización y la sostenibilidad del proceso.

Crear para Transformar: acción pedagógica que reconoce la capacidad creativa hacia la transformación de conflictos desde los cambiantes contextos agenciados por sus protagonistas.

Audiencias:

NNJA, Víctimas, Académica General

Existen varias siglas de asociación entre las audiencias, en tanto que los recursos pueden coincidir en varias de ellas. En este sentido, se plantean algunas siglas como:

Pueblos Étnicos
Mujeres
Víctimas
LGTBIQ+
Responsables
Liderazgo
General = Ciudadanía en general
Académica General
NNJA = Niñas, niños, jóvenes y adolescentes
Medios

Observaciones

Reclama la violación de los DD. HH. por parte de la guerrilla, ya que no respetaron la vida de sus compañeros que, estando reducidos, fueron asesinados con tiros de gracia.