Los debates de la Habana: una mirada desde adentro

Temáticas: Convivencia, Diálogo, Memoria, No repetición, ResponsablesFormato: Publicaciones

Este libro reúne y ordena las reflexiones de treinta asesores del equipo negociador del gobierno Santos en torno a cómo se desarrollaron y resolvieron las discusiones centrales con las Farc, que son fundamentales para entender el espíritu y el sentido de lo que contiene el acuerdo. No se trata de un resumen descriptivo de lo acordado, sino de un intento por reflexionar sobre los temas que marcaron la negociación y que, con certeza, marcarán también el debate político nacional en años venideros.

-Fondo de Capital Humano (s.f.)

Posibles usos Pedagógicos:

Lineamientos Pedagógicos:

Acercar para aprender

Lineamientos pedagógicos en los que se clasifican los recursos para su uso:

Acercar para Aprender: es una acción pedagógica que invita a compartir y aprender con otros desde sus realidades y contextos. Por ello, genera un diálogo cercano y cotidiano desde los saberes y vivencias propias, que permiten una escucha activa, posibles consensos y puntos de encuentro para el aprendizaje.

Articular y Movilizar para Sostener: unir sinergias y trabajar conjunta y articuladamente desde una lógica horizontal, tanto interna como externa, hacia acciones de apropiación en clave de la movilización y la sostenibilidad del proceso.

Crear para Transformar: acción pedagógica que reconoce la capacidad creativa hacia la transformación de conflictos desde los cambiantes contextos agenciados por sus protagonistas.

Audiencias:

NNJA Académica General Liderazgos General

Existen varias siglas de asociación entre las audiencias, en tanto que los recursos pueden coincidir en varias de ellas. En este sentido, se plantean algunas siglas como: