GUARDIANAS – CAPÍTULO 2 – LUCELY – Pedagogía de la Verdad

GUARDIANAS – CAPÍTULO 2 – LUCELY

Temáticas: Diálogo, Género, VíctimasFormato: Audiovisual

Mujer afro habla acerca del proceso de resistencia y resiliencia que han llevado a cabo en Bojayá, Chocó.

Posibles usos Pedagógicos:

Este video puede ser utilizado para organizar un conversatorio sobre el liderazgo de las Mujeres en sus comunidades y también sobre la medicina ancestral en tiempos de pandemia y que seguimos utilizando en muchos hogares colombianos. También puede ser un espacio para compartir estas recetas de medicinas ancestrales.

Lineamientos Pedagógicos:

Acercar para aprender

Lineamientos pedagógicos en los que se clasifican los recursos para su uso:

Acercar para Aprender: es una acción pedagógica que invita a compartir y aprender con otros desde sus realidades y contextos. Por ello, genera un diálogo cercano y cotidiano desde los saberes y vivencias propias, que permiten una escucha activa, posibles consensos y puntos de encuentro para el aprendizaje.

Articular y Movilizar para Sostener: unir sinergias y trabajar conjunta y articuladamente desde una lógica horizontal, tanto interna como externa, hacia acciones de apropiación en clave de la movilización y la sostenibilidad del proceso.

Crear para Transformar: acción pedagógica que reconoce la capacidad creativa hacia la transformación de conflictos desde los cambiantes contextos agenciados por sus protagonistas.

Audiencias:

Pueblos étnicos, Mujeres, General, Medios

Existen varias siglas de asociación entre las audiencias, en tanto que los recursos pueden coincidir en varias de ellas. En este sentido, se plantean algunas siglas como: