“Dijeron que mi hijo era guerrillero, pero ese uniforme estaba nuevo, se lo pusieron para matarlo”

Temáticas: Ejecuciones extrajudiciales, No repetición, VíctimasFormato: Audiovisual

Expone de manera rápida las características de las ejecuciones extrajudiciales y cómo se han generado procesos de resistencia y resiliencia por parte de los familiares.

Posibles usos Pedagógicos:

Se puede realizar una actividad simbólica en relación con la solidaridad y la empatía: usar globos blancos escribiendo palabras de resiliencia y fortaleza a estos familiares que fueron víctimas de este desgarrador hecho, siempre socializando el tema relevante después de la presentación del recurso.

Lineamientos Pedagógicos:

Articular y Movilizar para Sostener

Lineamientos pedagógicos en los que se clasifican los recursos para su uso:

Acercar para Aprender: es una acción pedagógica que invita a compartir y aprender con otros desde sus realidades y contextos. Por ello, genera un diálogo cercano y cotidiano desde los saberes y vivencias propias, que permiten una escucha activa, posibles consensos y puntos de encuentro para el aprendizaje.

Articular y Movilizar para Sostener: unir sinergias y trabajar conjunta y articuladamente desde una lógica horizontal, tanto interna como externa, hacia acciones de apropiación en clave de la movilización y la sostenibilidad del proceso.

Crear para Transformar: acción pedagógica que reconoce la capacidad creativa hacia la transformación de conflictos desde los cambiantes contextos agenciados por sus protagonistas.

Audiencias:

NNJA, Víctimas, Académica General

Existen varias siglas de asociación entre las audiencias, en tanto que los recursos pueden coincidir en varias de ellas. En este sentido, se plantean algunas siglas como: