Así Avanzamos – Un recorrido por Tumaco

Temáticas: Diálogo, VíctimasFormato: Audiovisual

Reporte acerca de la labor de la Casa de la Verdad en Tumaco, en el que se relatan hechos victimizantes de pobladores del Pacífico.

Posibles usos Pedagógicos:

Talleres de reconocimiento de las funciones de la Comisión a través de preguntas como: ¿Cómo logra la Comisión acercarse a las víctimas? ¿Cómo se garantiza la No Repetición gracias a su trabajo? ¿Por qué un lugar como Tumaco se ve afectado por la violencia del conflicto armado? Interesante trabajar en entornos escolares.

Lineamientos Pedagógicos:

Acercar para aprender

Lineamientos pedagógicos en los que se clasifican los recursos para su uso:

Acercar para Aprender: es una acción pedagógica que invita a compartir y aprender con otros desde sus realidades y contextos. Por ello, genera un diálogo cercano y cotidiano desde los saberes y vivencias propias, que permiten una escucha activa, posibles consensos y puntos de encuentro para el aprendizaje.

Articular y Movilizar para Sostener: unir sinergias y trabajar conjunta y articuladamente desde una lógica horizontal, tanto interna como externa, hacia acciones de apropiación en clave de la movilización y la sostenibilidad del proceso.

Crear para Transformar: acción pedagógica que reconoce la capacidad creativa hacia la transformación de conflictos desde los cambiantes contextos agenciados por sus protagonistas.

Audiencias:

Pueblos étnicos, Víctimas, General

Existen varias siglas de asociación entre las audiencias, en tanto que los recursos pueden coincidir en varias de ellas. En este sentido, se plantean algunas siglas como:

Pueblos Étnicos
Mujeres
Víctimas
LGTBIQ+
Responsables
Liderazgo
General = Ciudadanía en general
Académica General
NNJA = Niñas, niños, jóvenes y adolescentes
Medios

Observaciones

Reportaje de Simona Sánchez que recoge versiones del conflicto de personas del común en Tumaco, que de alguna u otra manera han sido afectadas por la confrontación armada.